В необичайни времена като днешните американският диригент Джон Акселрод разработва идея за нова платформа в интернет, чрез която диригенти от всяко ниво да могат да продължат обучението си, съобщава музикалното издание Pizzicato. Независимо от невъзможността за провеждане на истински уроци по дирижиране – такива, каквито музикантите открай време практикуват, 54-годишният маестро все пак е решил, че няма време за губене и създава уебсайта conductorsmasterclassonline.com. За работата в неговия Майсторски клас за диригенти онлайн като партньор е привлечено престижното издателство в областта на класическата музика Bärenreiter, чийто британски клон предоставя специална отстъпка от цената на избрани партитури от каталога си, вероятно за нуждите на курсистите. Сред тях е и нотния текст на ораторията „Месия“ от Хендел, за която Акселрод казва: „Независимо дали „Месия“ на Хендел се изпълнява по време на Великден или на Коледа, очевидно е, че ораторията е велика творба, тълкуваща един от най-прочутите крайъгълни камъни в западната цивилизация“. А едно от тематичните произведения, върху които Акселрод вече работи в майсторския си клас, бе партитурата на „Симфония на възкресението“ от Малер.
Диригентските уроци на Джон Акселрод стават факт, благодарение на всички онези възможности, които новите технологии ни предоставят и които именно сега се оказаха толкова подходящи в сферата на образованието – чрез видеоконферентна връзка по Skype, Facetime, Facebook или WhatsApp. Учениците са групирани в съответните нива на тяхното майсторство и опит, като начинаещи, напреднали или такива, които искат да надграждат. Работи се върху теми, като основи на дирижирането, прочит на партитурата, репетиционна техника, усъвършенстване на уменията, а също и предоставяне на чисто професионални кариерни консултации по отношение на мениджмънта, социалните медии, данъчно счетоводство, планиране на пътувания, правни съвети и пр. „В трудни времена като днешните… това е полезна възможност за всички диригенти и любители на музиката“, уверява Джон Акселрод.
